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एडीएचडी: शुरुआती स्कूली बच्चों में अधिक सामान्य निदान


प्रारंभिक स्कूली बच्चों में एडीएचडी अधिक आम है

कुछ साल पहले, जर्मन वैज्ञानिकों ने बताया कि देर से स्कूल में दाखिला लेने से स्कूल के प्रदर्शन के नकारात्मक परिणाम होते हैं। हालांकि, बहुत जल्दी स्कूल शुरू करना भी कोई फायदा नहीं है। क्योंकि जैसा कि अब अमेरिकी शोधकर्ता रिपोर्ट करते हैं, इन बच्चों को एडीएचडी के साथ अधिक बार निदान किया जाता है।

एडीएचडी निदान की संख्या बढ़ रही है

अनुसंधान से पता चला है कि जर्मनी में बच्चों की बढ़ती संख्या में ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) का निदान किया जाता है। यूएसए में ऐसे निदानों की संख्या भी बढ़ रही है। यह इस तथ्य के साथ भी हो सकता है कि कई बच्चे "गलत" महीने में पैदा हुए थे। क्योंकि, हार्वर्ड मेडिकल स्कूल के शोधकर्ताओं के एक नए अध्ययन के अनुसार, यूएस में एडीएचडी का निदान अगस्त के बच्चों में उन बच्चों की तुलना में अधिक बार किया जाता है जो एक महीने बाद पैदा होते हैं। इसलिए कारण स्कूल नामांकन की कट-ऑफ तारीख है, जो कई अमेरिकी राज्यों में 1 सितंबर को होता है।

अगस्त में पैदा हुए बच्चों में अधिक सामान्य निदान

अध्ययन के परिणाम, जो हाल ही में न्यू इंग्लैंड जर्नल ऑफ मेडिसिन में प्रकाशित किए गए थे, बताते हैं कि अगस्त में इन राज्यों में पैदा होने वाले बच्चों में उनकी तुलना में एडीएचडी होने की संभावना 30 प्रतिशत अधिक होती है। कुछ पुराने सहपाठी।

यूरेक्लेर्ट! पत्रिका में प्रकाशित हार्वर्ड मेडिकल स्कूल की विज्ञप्ति के अनुसार, पिछले 20 वर्षों में बच्चों में एडीएचडी के निदान की संख्या में नाटकीय रूप से वृद्धि हुई है।

अकेले 2016 में, संयुक्त राज्य अमेरिका में पांच प्रतिशत से अधिक बच्चों को एडीएचडी के लिए दवा के साथ इलाज किया गया था।

विशेषज्ञों का मानना ​​है कि वृद्धि कारकों के संयोजन के कारण होती है, जिसमें विकार का बेहतर पता लगाना, आवृत्ति में वास्तविक वृद्धि और कुछ मामलों में, एक गलत निदान शामिल है।

नए अध्ययन के नतीजे इस दृष्टिकोण को रेखांकित करते हैं कि शोध टीम के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के निदान में कम से कम प्राथमिक विद्यालय के छात्रों का पता लगाया जा सकता है।

"हमारे परिणाम बताते हैं कि बड़ी संख्या में बच्चों को एडीएचडी के लिए अतिरंजित और पछाड़ दिया गया है क्योंकि वे प्रारंभिक प्राथमिक वर्षों में अपने पुराने सहपाठियों की तुलना में अपेक्षाकृत अपरिपक्व हैं," हार्वर्ड मेडिकल स्कूल में ब्लावनिक संस्थान से अध्ययन के प्रमुख प्रोफेसर टिमोथी लेटन ने कहा। ।

सहपाठियों की उम्र लगभग एक वर्ष हो सकती है

जैसा कि संदेश में कहा गया है, अधिकांश राज्यों में मनमाने ढंग से जन्मदिन की तारीखें होती हैं जो यह निर्धारित करती हैं कि बच्चा किस कक्षा में है और जब वे स्कूल जाते हैं।

पहली सितंबर के संदर्भ में अक्सर होने वाली तारीख के लिए, यह 31 अगस्त को पैदा होने वाले बच्चे को एक सहपाठी की तुलना में स्कूल के पहले दिन लगभग पूरे साल छोटा हो सकता है जो 1 सितंबर को पैदा हुआ था।

इस उम्र में, छोटे बच्चे के लिए अभी भी बैठना और कक्षा में लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करना कठिन हो सकता है।

लेटन के अनुसार, एडीएचडी के निदान और उपचार के बाद यह अतिरिक्त फ़िडगेटिंग बच्चे को डॉक्टर के पास ले जा सकता है।

वृद्ध लोगों की तुलना में सामान्य व्यवहार असामान्य दिखाई दे सकता है
जैसा कि शोधकर्ता आगे बताते हैं, 6 साल की उम्र में सामान्य व्यवहार के रूप में देखा जाता है, पुराने सहपाठियों की तुलना में अपेक्षाकृत असामान्य दिखाई दे सकता है।

यह गतिशील छोटे बच्चों में विशेष रूप से सच हो सकता है, क्योंकि ग्यारह या बारह महीने की उम्र के अंतर से व्यवहार में महत्वपूर्ण अंतर हो सकता है।

हार्वर्ड मेडिकल के वरिष्ठ लेखक अनुपम जेना ने कहा, "जब बच्चे बड़े हो जाते हैं, तो उम्र के छोटे-छोटे अंतर समय के साथ बदलते और घुलते-मिलते रहते हैं, लेकिन व्यवहारिक रूप से, 6 साल के बच्चे और 7 साल के बच्चे के बीच का अंतर काफी हद तक स्पष्ट हो सकता है।" स्कूल।

प्रारंभिक शिक्षा ADHD निदान का एक कारण है

अपने परिणामों पर पहुंचने के लिए, शोधकर्ताओं ने ADHD निदान में अंतर की तुलना जन्म के महीने - अगस्त बनाम सितंबर - एक बड़े बीमा डेटाबेस से दस्तावेजों का उपयोग करके की।

2007 और 2009 के बीच पैदा हुए इन 407,000 प्राथमिक स्कूल के बच्चों को 2015 के अंत तक देखा गया था।

विश्लेषण से पता चला कि 1 सितंबर को स्कूल नामांकन की समय सीमा के रूप में उपयोग करने वाले देशों में, अगस्त में पैदा हुए बच्चों को एडीएचडी के साथ सितंबर में पैदा हुए बच्चों की तुलना में 30 प्रतिशत अधिक होने की संभावना थी।

अलग-अलग कट-ऑफ डेट वाले राज्यों में अगस्त और सितंबर में पैदा हुए बच्चों के बीच ऐसा कोई अंतर नहीं पाया गया।

जानकारी के अनुसार, अगस्त में पैदा हुए 100,000 बच्चों में से 85 का निदान या उपचार एडीएचडी के साथ किया गया था। सितंबर में पैदा होने वाले विद्यार्थियों की संख्या 64 प्रति 100,000 थी।

जब शोधकर्ताओं ने केवल एडीएचडी उपचार पर ध्यान केंद्रित किया, तो यह पाया गया कि अगस्त में पैदा हुए 100,000 छात्रों में से 53 ने दवा प्राप्त की, जबकि सितंबर में पैदा हुए 100,000 में से 40 की तुलना में।

Layton परिणामों से निष्कर्ष निकालता है कि प्रारंभिक स्कूली शिक्षा ADHD का निदान करने और दवा निर्धारित करने का एक सामान्य कारण है। (विज्ञापन)

लेखक और स्रोत की जानकारी


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